発達障害のこどもの顔つきとは？独特の特徴があるってホント！？

発達障がいのあるこどもは、生まれつき脳機能の偏りによって、日常生活に困難を抱えているケースが多く見られます。

なお、発達障がいを持つこどもの中には、独特の顔つきをしていると言われることが少なくありません。

そこで今回は、発達障がいのこどもたちの顔つきについて掘り下げていきたいと思います。

発達障がいのこどもたちの顔つきはユニーク？

発達障がいのこどもたちの顔つきには、次のような特徴があります。

まず、表情が少ないことが挙げられます。感情が表情に現れづらく、ニュアンスの微妙な表情の変化も読み取りづらいという特徴があります。また、口角を上げるといった表情も少なく、顔の筋肉が緊張しているように見える場合が多く見られます。

また、目線の使い方にも特徴があります。一般的なこ供たちは、人と目を合わせたり、周りを見回したり、目線を使ってコミュニケーションを取ることが多いですが、発達障がいのこどもたちは、視線の動きが乏しいケースが多く、視線が定まっていることが一般的です。

さらに、発達障がいのこどもたちは、表情や視線、体の動きなどの社会的な情報を受け取ることが苦手であるため、周りの人々とのコミュニケーションがうまくいかない場合があります。そのため、周りの人々に遠慮がちになり、表情や視線が少なくなることもあるのです。

なぜ発達障がいを持つこどもたちは表情が少ない理由

発達障がいを持つこどもたちが表情が少ない理由は、以下のようなものが考えられます。

1．社会性が未発達

発達障がいを持つこどもたちは、社会的スキルに対して困難を抱えることがあります。例えば、コミュニケーションにおいて相手の表情を正しく理解できなかったり、自分自身が感情を表現することに苦手意識を持っていることがあります。こうした困難さがそのまま表情に反映されることがあり、表情が乏しい印象を与えることがあります。

2．感覚過敏

発達障がいを持つこどもたちの中には、感覚過敏や過反応を示す場合があります。例えば、音に対して敏感である場合、周囲の騒音や話し声によって集中力が散漫になり、表情が少なくなることがあります。

3．緊張や不安

発達障がいを持つこどもたちは、社会的な状況に緊張や不安を感じるケースが多く見られます。

人前で話をする場面や新しい環境に慣れない場合には、表情が少なくなることが珍しくないため、表情が少ないように感じるのです。

4，興味・関心の偏り

発達障がいを持つこどもたちは、特定の興味や関心を持つ傾向があります。特定の事物やテーマに熱中していると、他のことに興味を持たないといったこどもは少なくありません。

物事に熱中している間は、表情が少なくなってしまいます。

こうした理由によって、発達障がいを持つこどもたちが表情が少ない印象を与えることがあります。しかし、表情が少ないからと言って、彼らが感情を持っていないわけではありません。適切なサポートや理解を提供することで、コミュニケーションを円滑に進めることができます。

発達障がいを持つこどもたちの顔つきに対する社会の認識は？

発達障がいを持つこどもたちの顔つきに対する社会の認識は、さまざまです。

残念ながら、発達障がいを持つこどもたちの顔つきに対して、差別的な態度や偏見を持つ人々も少なからず存在します。これは、発達障がいについての理解不足や、偏見やステレオタイプなど、多くの社会的要因によって引き起こされているからと考えられます。特に、外見上の特徴や行動に違和感を感じ、適切な理解や対応ができない人々がいることが指摘されています。

しかし、一方で、発達障がいについての正しい理解を持つ人々も増えてきました。テレビやインターネットなどで発達障がいに関する情報が増えていることが大きな要因と考えられます。発達障がいに対する理解が進む中、発達障がいのあるこどもたちを、偏見やステレオタイプにとらわれず、個性的な人物として認めていると人たちも増えてきました。

このように、発達障がいを持つこどもたちの顔つきに対する社会の認識はまだまだ多様な状態です。社会を挙げて、発達障がいについての正しい理解を持ち、こどもたちを尊重する姿勢と適切な支援を提供することが必要であると言えます。

発達障がいのこどもたちの顔つきに変化が起きるケース

発達障がいのこどもたちの顔つきは、適切な支援が与えられた場合に変化することもあります。さまざま療法を受けることによって身体的な感覚が刺激され、表情や視線の変化が見られることがあります。

特に、表情が乏しい発達障がいのこどもたちに対する適切な支援には、音楽療法、美術療法、運動療育などの療法が有効です。

以下にそれぞれの療法について詳しく説明します。

1．音楽療法

音楽療法は、音楽を用いて感情を表現し、コミュニケーションを取ることを目的とした療法です。音楽にはリズムやメロディ、ハーモニーなどがあり、それらを通じて感情を表現することができます。また、楽器演奏や歌唱などを通じて、身体能力やコミュニケーション能力を向上させることができます。発達障がいのこどもたちは、言葉で感情を表現することが難しい場合がありますが、音楽を通じて感情を表現することができるため、自己表現能力の向上につながります。

2．美術療法

美術療法は、絵画や造形などの芸術活動を通じて、感情を表現し、自己表現能力やコミュニケーション能力を向上させる療法です。美術療法では、絵を描いたり、粘土をこねたりすることで、こどもたちは自分自身の内面を表現することができます。また、作品を通じて他者とコミュニケーションを取ることもできます。発達障がいのこどもたちは、言葉で感情を表現することが難しい場合がありますが、美術活動を通じて感情を表現することができるため、自己表現能力の向上につながります。

3．運動療育

運動療育は、運動を通じて身体能力やコミュニケーション能力を向上させる療法です。発達障がいのこどもたちは、身体的な運動や感覚運動によって、自己認識やコミュニケーション能力を向上させることができます。

また、運動を通じて、自己表現能力や自己管理能力、集中力などを養うことができます。運動療育には、様々な方法があります。発達障がいの子どもたちには、その子に合わせた運動プログラムを作成し、専門家による指導を受けることが重要です。

具体的には、発達障がいの子どもたちには、運動を通じて身体の感覚を養うことが大切です。例えば、トランポリンを使った跳躍運動や、ボール遊び、バランスボールを使ったバランス運動などを取り入れることで、身体感覚を養い、運動能力の向上につながります。

また、運動療育は、コミュニケーション能力や社会性を向上させるためにも有効です。例えば、グループでの運動やチームスポーツを通じて、協調性やコミュニケーション能力を養うことができます。また、運動を通じて、子どもたちの集中力や自己管理能力を向上させることができます。

なお、運動療育には、放課後等デイサービスや児童発達支援で採用されている柳沢運動プログラムなどが有名です。音楽療法や美術療法など、他の療法と併用することで、より効果的な支援が期待できます。

発達障がいを持つこどもたちが集まる活動を通して顔つきが変化することがある

発達障害を持つ子どもたちは、表情の乏しさやコミュニケーションの難しさが特徴の一つとして知られています。しかし、発達障害を持つ子どもたちが集まるグループでの活動によって、顔つきに変化が現れることがあります。

例えば、発達障害を持つ子どもたちが参加する運動会や文化祭などのイベントでは、子どもたちの表情が豊かになることがあります。これは、子どもたちがグループの中で自分たちと同じ境遇の仲間たちと一緒に活動することで、自信や誇りを持ち、楽しさや喜びを共有することができるからです。

また、児童発達支援や放課後等デイサービスなど、発達障害を持つ子どもたちが集まるグループでの活動は、コミュニケーション能力の向上にもつながることが知られています。集団でのコミュニケーションやメンバーとの力を合わせた活動を通して、子どもたちは自己表現力や相手への思いやりなどの社会的スキルを身につけることができます。

さらに、放課後等デイサービスのような集団療育に力を入れているサービスでは、運動療育や美術療法、音楽療法などのプログラムを通じて、子どもたちは自己表現やコミュニケーション能力の向上に取り組んでいます。専門家や指導者は、子どもたちの特性やニーズに合わせた適切な支援を提供していることが特徴です。

このように、発達障害を持つ子どもたちが集まるグループでの活動は、子どもたちの自己肯定感や社会的スキルの向上、そして表情の豊かさの向上につながる可能性があります。ただ、個々の子どもたちに合わせた支援が必要であることは言うまでもありません。

まとめ：発達障害のこどもの顔つきとは？独特の特徴があるってホント！？

発達障がいを持つこどもたちは、表情が少なく乏しい印象を持たれることが少なくありません。社交性や感情の認識能力が低いため、表情のコントロールや、相手の表情への反応が困難であるためと言われています。

しかし、適切な支援や活動を通じて、顔つきが変化することがあります。

そのため、発達障がいを持つこどもたちに対する理解とサポートは、彼らが社会的に健全な生活を送る上で非常に重要です。特に放課後等デイサービスは、発達障がいを持つこどもたちが、社会性やコミュニケーション能力を向上させるためにおすすめの福祉サービスです。放デイでは、施設によって音楽療法や美術療法、運動療育などのプログラムが提供されていて、こどもたちが自分らしく成長するサポートをしています。

例えば、吹田の放課後等デイサービスである「New Step大阪」では、ソーシャルスキルやコミュニケーション能力の向上、自己肯定感の向上につながるプログラムを提供することで、こどもたちの日常生活における困りごとを改善する生活支援をしています。発達障がいのこどもの顔つきが気になる方は、ぜひ一度「New Step大阪」までご相談ください。